Psicoterapia infantil

“Aléjame de la sabiduría que no llora, de la filosofía que no ríe y de la grandeza que no se inclina ante los niños”

Khalil Gibran

El amor es la mejor base para proteger y acompañar a la infancia.

La infancia es una etapa fundamental para la conformación de un apego seguro y unos hábitos y rutinas (alimentación, descanso, juego, etc.) que sirvan para sentar las bases de la arquitectura intelectual y el desarrollo de una personalidad sana y equilibrada. Dotar a las familias de estrategias para afrontar los retos de la etapa es nuestra misión fundamental.

Entre las problemáticas más comunes tratadas en nuestro gabinete y que requieren una especial implicación de la familia, encontramos las siguientes:

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Descripción: Este trastorno se caracteriza por dificultades para mantener la atención, hiperactividad, y comportamientos impulsivos. Aunque se suele diagnosticar en la infancia, muchos adolescentes continúan presentando síntomas.
Síntomas: Inquietud constante, dificultad para concentrarse, olvidar tareas, y actuar sin pensar en las consecuencias.

⁠Trastorno de Ansiedad por Separación

Descripción: Se manifiesta cuando el niño experimenta ansiedad excesiva al separarse de los padres o cuidadores, más allá de la respuesta esperada para su edad.
Síntomas: Llanto intenso, miedo a perder a los padres, resistencia a quedarse en la escuela o con otras personas.

Trastorno Oposicionista Desafiante

Descripción: conductas desafiantes persistentes que afectan a su entorno de manera desmedida.
Síntomas: Rechazo constante a seguir normas, discusiones frecuentes con figuras de autoridad e ira o resentimiento desproporcionados.

Trastornos de la alimentación en la infancia

Descripción: Van más allá de los problemas físicos y reflejan aspectos emocionales y psicológicos que requieren atención como el trastorno de Evitación/Restricción de la Ingesta de Alimentos (ARFID), pica, la anorexia o la bulimia nerviosa infantil.
Síntomas: Rechazo a comer ciertos alimentos, pérdida de peso extrema, preocupación por la imagen corporal, atracones.

Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Descripción: es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la comunicación y la interacción social. Los niños con TEA pueden mostrar dificultades para comprender las normas sociales, establecer relaciones y expresarse adecuadamente. También pueden exhibir patrones de comportamiento repetitivos e intereses restringidos, lo que puede influir en su capacidad para adaptarse a situaciones nuevas o cambiantes.
Síntomas: Dificultades en la interacción social, uso limitado del lenguaje verbal y no verbal, intereses intensos y específicos, movimientos repetitivos, resistencia a los cambios en la rutina, y sensibilidad sensorial inusual (por ejemplo, sensibilidad a luces, sonidos o texturas).

Fobias Específicas

Descripción: Se refiere a un miedo extremo e irracional hacia objetos o situaciones específicas, como animales, oscuridad o inyecciones, que interfiere con la vida diaria del niño.
Síntomas: Ansiedad intensa al enfrentarse al objeto o situación temida, evitación extrema de la fuente de miedo.